常州纺织服装职业技术学院现为全国职业院校美育联盟理事长单位，现有服装设计、环境艺术设计、视觉传达设计、工艺美术品设计等10个艺术类招生专业，艺术设计类专业在校生3700余人。学校秉承“艺术设计与美育并举”的办学理念，本学年在课程体系、科研创新、赛事成果、社会服务与艺术教育边界拓宽等领域取得了系列突破性进展，有力推动了艺术教育的高质量发展与美育品牌的提质增效。
一、美育课程提质与数字资源建设行动
学校联合济宁职业技术学院主办“2025年全国职业院校美育联盟大会暨新时代美育高质量成果展示交流会”“美育润心青春同行”学生美育论坛，发起成立全国职业院校美育联盟美育与健康研究院，主持出版了《闳约生美—高职院校美育探索与实践》，统筹全国60多所院校的90多个典型实践经验，为职教美育提供“可复制、可推广”的操作范本。同时，学校聚焦美育课程的深度整合与数字化转型升级。扩充美育联合教研室及美育专家库，系统性重构了以《大学美育》数字化课程为核心，贯通公共艺术选修课、专业课程美育、学生社团活动、校园文化浸润的“五环美育”课程体系。为保障教学品质，学校全年组织举办了全校美育师资素养提升专题培训及新一届美育联合教研室工作研讨会，从机制上确保了美育教学改革的落地与深化。
二、科研创新与文化交流深度融合行动
学校充分发挥社团、学工、科研联动对艺术教育的引领与支撑作用。举办“韶华音梦乐聚辉煌”学生社团美育成果汇报展示暨校园音乐节、经典锡剧高雅艺术进校园等活动。教师团队在艺术与美育领域共发表学术论文50余篇，成功获批市级以上艺术类科研课题57项。多项课题紧密对接国家与区域文化战略，如江苏省高校哲学社会科学研究项目《智慧博物馆形态下江苏民俗类非遗交互式传播模式研究》《文化符号视域下明清云肩纹饰数据库建构研究》《艺术介入常州乡村公共审美空间实践机制及建设路径研究》《乡村振兴视域下常州本土非遗文化IP的营销策略研究》等，实现了理论研究与教学实践、社会服务的有机联动，为文化传承创新注入了持续动能。
三、高端赛事与精品展览双轮驱动行动
学校以“以赛促学、以展促教”为核心策略，师生艺术实践成果丰硕。在由江苏省教育厅主办的“第七届江苏省大学生艺术展演”、“融通并茂——第七届江苏省高校设计作品展”、“第三届江苏省高校艺术教师基本功展示活动”及“创汇青春：第九届上海大学生艺术展”、“首届江苏省高职院校创意设计作品展”等活动中，我校学生荣获一等奖19项、二等奖14项，共计获奖35项；同期，2024、2025年度学校承办了“江苏省职业院校技能大赛视觉传达设计赛道”，并斩获一等奖5项，全面展现了学校的艺术教育水准与师生的创新活力。
四、社会服务与艺术教育辐射能级提升行动
学校持续推动艺术教育成果服务社会，与常州市城管局联合主办“缤‘分’世界——垃圾分类艺术盛宴”主题展览，并获2025年度获“常州市新时代文明实践优秀项目”；举办2025年长三角首届《艺术疗愈督导师》高级研修班，成为长三角地区首家艺术疗愈师职业认证考点。同时，依托专业优势，积极拓展社会服务与艺术辐射功能，面向社区开展了一系列公益性强、内容丰富的职业培训与艺术公益活动。本年度学校在钟楼区、武进区、天宁区等多个社区实施了“旧衣物变装饰画”“DIY手工布艺制作”“非遗香囊制作”“刻纸体验”“扎染培训”及教职工子女办画展等项目，聚焦服务类、创新创业类内容，覆盖老年人、社区居民、妇女、儿童等多类群体，累计培训超3000人次。将艺术教育融入社区生活，提升了居民审美素养与手工技能。强化了高校服务地方的文化辐射力与社会影响力，构建了高校与社区美育协同发展的良好生态。
五、经验与做法
学校持续发挥全国职业院校美育联盟理事长单位作用，牵头组织全国职业院校美育高质量成果展示交流会，进一步夯实了本校美育与艺术教育的融通机制；通过推动《大学美育》《老年美育》数字化课程升级及联合教研室改革，将美育扎根课堂，深植学生课程之中；通过课题、展览、培训等方式，推动艺术教育与专业教学、科研项目、社会服务深度融合；通过成立美育与健康研究院、开展艺术疗愈师考证等举措，形成艺术教育与艺术专业、艺术教育与非艺术专业的双向联动，不断拓展艺术教育的边界。